UČITELSKÉ VZDĚLÁVÁNÍ
Jako vášnivému hudebníkovi je pro Isaaca Makhdoomiho potěšením předávat své nadšení pro hudbu svým studentům všech věkových kategorií. Jeho pedagogika je založena na následujících pilířích:
Radost a fascinace hudbou je ukázána a předávána vlastním zapojením.
Každý žák si do hodiny přináší svůj vlastní přístup k hudbě. To je optimálně podporováno a dále rozvíjeno.
Student je v popředí. Individuální potřeby jsou zpracovány a sledovány. Důrazně se podporuje nezávislost, aby bylo možné řídit a rozvíjet vlastní zkoušku nástroje na vlastní odpovědnost.
Vytvářejí se pravidelné příležitosti k představení, aby to, co bylo vypracováno, bylo možné prezentovat publiku. V předstihu k shows se získávají důležité základní dovednosti, a to jak v oblasti technické, tak v oblasti performance a mentální.
Osobní vyjádření hudební hry je podporováno a propracováno. Tímto způsobem lze celostně podpořit a pozitivně ovlivnit samotnou konfrontaci se sebou samým a sebevědomím.
Matka studenta a_cc781905-5cde-3194-bb3b- 136bad5cf58d_
Připadá mi "bombastické", jak se chováte k dětem. Její otevřená, trpělivá a velmi empatická povaha jistě sluší každému dítěti.
matka studenta
Moje dcera je nadšená a začíná cvičit doma sama :-) To jsem ještě neviděla.
matka studenta
Myslím, že je úžasné, jak se vám daří dokázat opak od flétny – kterou mnozí považují za nudný nástroj! Prostě fantastické😍 i to, jak přenášíte radost na děti.