KENNSLA MENNTUN

​

Sem ástríðufullur tónlistarmaður er það ánægjulegt fyrir Isaac Makhdoomi að miðla áhuga sínum á tónlist til nemenda sinna á öllum aldri. Kennslufræði þess byggir á eftirfarandi stoðum:

​

• Gleðin og hrifningin fyrir tónlist er til fyrirmyndar og miðlar áfram í gegnum eigin aðkomu.

• Hver nemandi kemur með sína eigin nálgun á tónlist í kennslustundina. Þetta er best kynnt og þróað áfram.

• Nemandinn er í forgrunni. Unnið er úr einstaklingsþörfum og unnið eftir þeim. Mjög er hvatt til sjálfstæðis svo hægt sé að stýra og þróa eigin athugun á tækinu á eigin ábyrgð.

• Regluleg frammistöðutækifæri skapast þannig að hægt sé að kynna það sem unnið hefur verið fyrir áhorfendum. Í aðdraganda appearances  öðlast mikilvæg grunnfærni, bæði á tæknilegu, frammistöðu- og andlegu sviði.

• Persónuleg tjáning tónlistarleiksins er kynnt og útfærð. Þannig er hægt að styðja heildrænt og hafa jákvæð áhrif á hina eigin  árekstra við sjálfan sig og sjálfstraust.